本報訊 記者 張濤 見習記者 吳心怡 學無止境勤可達，“學習強國”正當時。為加強“學習強國”學習平臺宣傳推廣，發揮先進典型的示范引領作用，激發黨員干部學習熱情，匯聚強國之力，昨日，2022年度河源“學習強國·學習之星”表彰暨挑戰賽在市圖書館舉行。此次活動由市委宣傳部主辦，市直機關工委、市委教育工委、市國資委協辦，河源晚報社、市圖書館承辦。

現場答題有獎環節 記者 劉奇峰 攝

讓“學習強國”成為工作學習的“好幫手”

此次活動宣讀了《關于河源市2022年“學習強國”學習平臺先進單位和先進個人的表揚通報》，為榮獲2022年度河源“學習強國”先進單位、“學習之星”代表頒獎。部分“學習之星”代表分享了各自的學習心得。不少“學習之星”表示，通過“學習強國”這一平臺，已把學習作為一種精神追求、工作習慣、生活方式。“‘學習強國’學習平臺功能強大、內容權威、覆蓋面廣，是一部真正的‘掌上百科全書’。”“學習之星”鄧建基如是說。“學習強國”學習平臺內容的更新速度、廣度和深度讓人印象深刻，其中很多評論社論、經驗分享、工作案例，旗幟鮮明，觀點新穎，可借鑒性強，對工作中啟發思想很有幫助。同時也是內容全面、豐富的信息庫，里面很多文章是博大精深的思想體系和卓有成效的實踐偉力相結合的原創作品，對學習領會新時代黨的創新理論并以之武裝頭腦、指導實踐、推動工作，有著非常大的啟發作用。

每天打開“學習強國”成了“學習之星”鐘莉玉生活中不可或缺的一件事。用她的話來說，“活用‘學習強國’這個學習平臺，如用一把萬能鑰匙，打開一扇扇未知領域的大門。‘學習強國’是我思想的‘啟明星’、工作的‘好幫手’、生活的‘百寶箱’。”隨著學習進一步深入，鐘莉玉看問題的廣度和深度也在發生變化。那些催人奮進的資訊，弘揚正能量的人和事，常常觸動她的心靈。在教育教學中，她時常會把一些觸動心靈的人和事在課堂中作為鮮活事例講給學生們聽，讓他們在潛移默化中接受教育，培養正能量，樹立正確的三觀。

打造網上理論傳播主陣地

活動中還開展了別開生面的現場互動和緊張激烈的答題挑戰賽。20名選手現場同臺競技，答題挑戰賽在“學習強國”APP“我要答題”欄目下的“挑戰答題”進行，以10分鐘內答題正確數量多的為勝。經過激烈的比拼，選手余寧共答對198道題目，以平均每道題作答時間3.03秒的優異成績獲得了此次挑戰賽的一等獎，在緊張激烈的答題挑戰賽中充分展現了豐富的知識儲備、過硬的理論素養和良好的競技狀態。

記者在采訪中了解到，過去的一年，我市認真做好“學習強國”學習平臺管理和宣傳推廣工作，精心組織評先評優和主題活動，廣泛開展網絡宣傳和社會宣傳，平臺的關注度和參與率穩步提升。持續加大供稿力度，上傳稿件超2500條，推出了一批被全國總平臺采用的重點稿件，生動形象講好河源故事、傳遞河源聲音，有力推動黨的二十大精神飛入尋常百姓家。今年，我市將把管理推廣“學習強國”學習平臺作為全市宣傳思想文化工作，特別是理論武裝工作的重點任務，持續加強學習平臺的宣傳推介，全力推動“學習強國”河源學習平臺建設，聚力打造成網上理論傳播的主陣地。

“學習強國”重在于“學”。為此，活動主辦方提出，要把學習當成一種求知的渴望，要充分把業余時間用起來，把有限時間擠出來，利用好“碎片化”時間，全面系統學、原原本本學、及時跟進學。同時要把“精神補鈣”當成一種責任、一種擔當，按照“干什么學什么、缺什么補什么”的原則，用好用足學習平臺權威、豐富的學習資源，讓學習平臺真正成為思想上的“導航儀”、知識上的“加油站”、行動上的“指南針”。

“學習強國”成在于“用”。能否做到融會貫通、學以致用，是檢驗理論學習成效的最終歸宿，也決定著黨員干部的思維層次和工作水平能否提升到一個新高度。主辦方提出，要讓學習平臺成為工作上的“資料庫”“助推器”，把學習成果運用到工作實踐中，轉化為工作創新的新思路、新舉措，不斷提升工作效率和業務水平；要圍繞中心、服務大局，聚焦工作中的重難點問題，在學習的過程中尋求破題之道，用黨的創新理論分析研究問題，明晰解決問題的方式方法，深化對理論的實踐運用，以這次活動為契機，堅持學習、學習、再學習；實踐、實踐、再實踐。力爭學得深、悟得透、用得活，為河源經濟社會高質量發展、建設幸福和諧美麗河源作出應有的貢獻。