清晨的露珠映照著火紅的太陽(yáng)，燕子拽 著剪刀似的尾巴捎來(lái)了春的消息，所有的植 物都接收 到 信 號(hào) ，換 上 早 已 準(zhǔn) 備 好 的 衣 裳。柳樹(shù)借著風(fēng)力梳理著她那柔順的秀 發(fā)；小河暢快地洗了個(gè)冷水澡；旁邊渺小的 小草也不甘示弱，找來(lái)許多同胞們，鋪成了 綠茸茸的地毯。當(dāng)然，還有點(diǎn)綴在這地毯 上的小點(diǎn)——野花。她們有的穿著紅得似 陽(yáng)的衣服，有的穿著黃得似金的衣服，還有 的穿著雪白得似云的衣服。大家興高采烈 地迎接春姑娘的到來(lái)。

春 姑 娘 欣 喜 地 看 著 美 麗 的 孩 子 們 走 了 以 后 ，調(diào) 皮 的 夏 弟 弟 就 來(lái) 了 。 他 手 一 揮，讓太陽(yáng)狂躁，發(fā)出強(qiáng)烈的紫外線，輕輕 在池塘上一點(diǎn)，頓時(shí)長(zhǎng)滿荷花和荷葉。荷 葉襯托著荷花，更顯得荷花粉紅如霞，除 了荷花以及一些喜歡夏天的花以外，其他 花兒都無(wú)精打采。她們垂著葉子，花瓣耷 拉下來(lái)，有的甚至直接栽倒在地。只有野 草 們 像 士 兵 般 守 護(hù) 著 野 花 脆 弱 的 身 軀 。 小河里可熱鬧了——大家玩起了打水仗， 當(dāng)然還有夏弟弟的小跟班——知了在破 鑼碎鼓地歡唱。

調(diào)皮的夏弟弟玩累了，秋姐姐便帶著清 爽的風(fēng)拂來(lái)。大家可歡迎秋姐姐了，大豆高 興壞了，“啪”的一聲肚皮破了；稻穗們可真 有禮貌，全都彎下了腰；玉米特地?fù)Q了一身 金黃閃亮的衣裳；高粱顯得很害羞，見(jiàn)到了 秋姐姐，羞紅了臉，紅得都能滲出水來(lái)。秋 高氣爽的秋風(fēng)吹落了衰黃的葉子，“落紅不 是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”——雖然葉子 過(guò)了鼎盛時(shí)期，不再青春活力，但是它會(huì)用 平生最后一口氣，保護(hù)滋潤(rùn)同胞們，繼承樹(shù) 葉們的傳統(tǒng)美德，給凋敝的大地增添奇幻的 色彩。

冬 哥 哥 追 隨 秋 姐 姐 的 腳 步 ，來(lái) 到 人 間。他十分欣賞這片土 地，忍不住給大家裝飾， 天上灑下了冬哥哥的幫 手——仙女編織的潔白 絲 綢 ，它 們 就 是 天 上 派 來(lái) 的 小 天 使 ，如 白 蝴 蝶 在 空 中 飛 舞 ，四 周 都 是 白茫茫的雪。孩子們穿 著 厚 皮 襖 跑 出 來(lái) ，抓 起 地 上 的 雪 ，玩 起 了 打 雪 仗、堆雪人。不一會(huì)兒， 處處都留下了快樂(lè)的痕 跡。這可真是幅美麗的 畫(huà)啊！冬哥哥非常滿意 自己的作品。

四季景色太美了！

指導(dǎo)老師：黃展鴻

指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)：

小作者是個(gè)很善于觀察、善于思考，情 感和詞匯都很豐富的學(xué)生。本文是一篇寫(xiě) 景散文，語(yǔ)言優(yōu)美、文字質(zhì)樸，能恰當(dāng)運(yùn)用擬 人、比喻等修辭手法把四季美麗的景色描繪 得淋漓盡致、如詩(shī)如畫(huà)，讓讀者能真真切切 地感受到四季的美好！

邱曉彤（老隆第三小學(xué)）