筆者在暑假期間走訪了大部分教過的學生家庭，通過和學生的家長溝通了解到，很多家長的家庭教育方式和方法簡單粗暴。筆者認為，家庭是孩子的第一課堂，家長是孩子的首任教師，但在廣大農村地區家長們教育子女的觀念和方法存在很多盲點。筆者總結出大部分孩子的家長在家庭教育中常存在的五大誤區并提出合理性建議：

一、“家長”做派毀滅個性，平等對待巧引導有些父母完全以“家長”的身份發號施令，兒女除了服從沒有別的選擇，也沒有發表意見的權利和機會。這種做法嚴重地遏制了孩子好問、好動、好思想的天性，實際上是在毀滅孩子的個性。筆者建議家長應該平等地對待孩子，孩子有問題時，應該積極引導、啟發，結合孩子的年齡、性別、性格特征，用孩子可以接受的方法進行教育。

二、家長期望過高壓抑孩子的健康成長很多家長對孩子在藝術方面的期望遠遠超過了培養興趣的范圍。孩子的課外時間表安排得滿滿的，每天像上了弦一樣，學習心態自然不會很好。筆者建議家長應該盡量以平常心對待孩子的成長，一味地抱有高期望，結果只會讓孩子痛苦，家長失望。

三、簡單粗暴用不得，良好行為樹典范有些家長把孩子當作發泄工具。這些父母本身性情粗暴，各種各樣的、直接的或變相的懲罰和虐待以及對兒童的忽視等等教育方式，都是對孩子身心的摧殘。筆者建議家長們應該從內心深處熱愛孩子，別讓孩子成了大人發泄不快的工具，應該從自身反思，及時給孩子樹立良好的行為榜樣。

四、分數排名勿攀比，發揮特長促成才現在有很多家長不知道如何幫助孩子學習，只是一味用成績、排名來要求孩子盲目攀比。筆者認為分數只代表孩子掌握知識的多少，而良好行為習慣造福孩子的一生。所以家長平時要留意孩子的學習目的是否明確，并要及時地和各科老師進行溝通，了解孩子對待作業和錯題的態度。同時教育孩子發揮自己的特長，學習他人的優點，做一個全面發展的高素質人才。

五、強迫孩子圓家長當年的夢想是不現實的很多家長都希望讓孩子實現自己當年未實現的夢想，但是簡單地把孩子當做自己“還愿”的工具，反而會使孩子產生逆反心理，會讓孩子感覺他學習是為了父母，而不是主動學習。筆者建議家長尊重孩子的想法，陪伴孩子共成長，教會孩子主動學習，主動成長。

以上五種行為極易使孩子產生逆反情緒，期盼各位孩子的家長引以為戒。筆者呼吁家長們重視科學的家庭教育方法，千萬不要引導孩子盲目攀比，人云亦云，隨波逐流，而是要靈活運用賞識教育，及時表揚孩子的優點，引導孩子糾正錯誤，陪伴孩子共同成長，只有這樣才能引領你的孩子走向成功。

連平縣溪山中學 謝開好