2008年春節(jié)剛剛過(guò)去。在新年里，最開(kāi)心、最興奮的莫過(guò)于孩子們了。是的，新年對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，不只是可以痛快地玩，還能買(mǎi)不少的新衣服、新玩具。更為開(kāi)心的是，孩子們能收到不少“壓歲錢(qián)”。說(shuō)到這，記者突然想起，在上學(xué)期，我們?cè)�討論過(guò)一期關(guān)于孩子理財(cái)?shù)脑掝}，曾列舉了一些國(guó)內(nèi)外家長(zhǎng)教孩子理財(cái)?shù)氖吕�。那么，有多少孩子學(xué)會(huì)了理財(cái)，多少家長(zhǎng)教了孩子理財(cái)呢？帶著這些疑問(wèn)，記者在開(kāi)學(xué)伊始走進(jìn)了市一小的校園。

現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查

【這是市一小五（6）班的一堂班會(huì)課】
老師：我們今天的班會(huì)主題是什么呢？
學(xué)生：如何合理使用壓歲錢(qián)？
老師：同學(xué)們，今年過(guò)年你們收到了多少壓歲錢(qián)？
學(xué)生：1000多元，1780元，2000多元，5000元……

記者統(tǒng)計(jì)：該班全班58個(gè)同學(xué)里面，90%以上的同學(xué)的壓歲錢(qián)超過(guò)了1000元，超過(guò)2000元的有50%，還有幾個(gè)同學(xué)甚至超過(guò)了5000元。在短短的幾天里，孩子們的兜里便裝得滿滿當(dāng)當(dāng)了。許多孩子從身無(wú)分文的“窮小鬼”一下子成為 “小富翁”。那么他們的錢(qián)都花到了什么地方呢？
學(xué)生劉：交給媽媽存到銀行我的賬戶里面。今年媽媽用我的名義在銀行開(kāi)了個(gè)戶頭，并告訴我積水成河的道理，讓我將壓歲錢(qián)逐一存入，到需要時(shí)再取，將來(lái)上大學(xué)或是買(mǎi)大件的東西（如電腦）時(shí)就可以用。這樣，我就可以實(shí)現(xiàn)自己的一些愿望了。
學(xué)生陳：我的壓歲錢(qián)全部由我自己做主。因?yàn)閿?shù)目較大，我建了個(gè)小賬本，將壓歲錢(qián)的數(shù)目記清楚，還記錄好用于本學(xué)年學(xué)習(xí)上的費(fèi)用支出。平時(shí)也是我自己計(jì)劃管理的，每一筆支出費(fèi)用我都會(huì)記清楚，比如學(xué)費(fèi)、書(shū)費(fèi)、購(gòu)買(mǎi)文具的費(fèi)用等等。媽媽說(shuō)：這樣我就能養(yǎng)成會(huì)管理錢(qián)、會(huì)花錢(qián)、把錢(qián)用在該花的地方的好習(xí)慣。同時(shí)，這也培養(yǎng)了我的自立意識(shí)。
學(xué)生李：我的壓歲錢(qián)大部分“交公”，部分買(mǎi)了書(shū)。今年，我買(mǎi)了套《中國(guó)通史簡(jiǎn)史》。年后我最喜歡的事就是買(mǎi)書(shū)，有時(shí)買(mǎi)資料類(lèi)的，有時(shí)買(mǎi)文化類(lèi)的。我喜歡看書(shū)，所以對(duì)這種投資很感興趣。我相信一套好的叢書(shū)可以有助于學(xué)習(xí)，更能提高我的文學(xué)修養(yǎng)和精神境界。除了已經(jīng)用了的錢(qián)外，我還留了一小部分，等看到有什么好書(shū)再買(mǎi)。

個(gè)案實(shí)例

每到過(guò)年，元嫣都和其他同學(xué)一樣收到不少的壓歲錢(qián)。以前，元嫣的壓歲錢(qián)大部分用來(lái)交學(xué)費(fèi)、存銀行，剩下的零花。前年，元嫣的壓歲錢(qián)有了另外一種實(shí)現(xiàn)價(jià)值的方式。原來(lái)，元嫣的媽媽給元嫣買(mǎi)了一個(gè)基金。開(kāi)始時(shí)，元嫣覺(jué)得自己的錢(qián)怎么拿去買(mǎi)別的東西了？心里挺不樂(lè)意的。后來(lái)經(jīng)過(guò)媽媽的耐心解釋后，元嫣終于體會(huì)到了爸爸媽媽的良苦用心。一年過(guò)去了，用元嫣壓歲錢(qián)買(mǎi)來(lái)的基金賺了2千多元，這可把元嫣給樂(lè)壞了。今年，剛過(guò)完年，元嫣便嚷著：“媽媽?zhuān)�今年還把我的壓歲錢(qián)拿出來(lái)買(mǎi)基金吧。我要多掙些零花錢(qián)！”
買(mǎi)基金是一種理財(cái)投資。孩子還小就教他（她）學(xué)習(xí)投資，這是不是正確的做法呢？對(duì)于張女士的做法，有家長(zhǎng)表示了自己的疑惑。
其實(shí)在美國(guó)，將股票、債券、基金等當(dāng)作禮物送給孩子，已是一種較為普遍的現(xiàn)象。紐約就有一位名叫格蕾迪斯·格雷厄姆的中學(xué)教師。無(wú)論是圣誕節(jié)還是孩子的生日，她總是把股票當(dāng)作禮物贈(zèng)送給孩子們。迄今，她的兒女們通過(guò)這份特殊的禮物，各自的賬上都膨脹到1萬(wàn)美元左右了。這位教師的觀點(diǎn)是，此舉不僅能為孩子們積累上大學(xué)的費(fèi)用，而且也給他們灌輸了金融、經(jīng)濟(jì)知識(shí)。她說(shuō)：“現(xiàn)在我的孩子們已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣，每當(dāng)?shù)玫浆F(xiàn)金或者支票禮物時(shí)，就立即將它們轉(zhuǎn)入股票賬戶。”[NextPage]

教子理財(cái)小貼士

　 孩子的壓歲錢(qián)應(yīng)該怎么用？
首先，不要給孩子太多的壓歲錢(qián)，錢(qián)多了容易讓孩子們鉆進(jìn)錢(qián)眼里去。孩子的理財(cái)能力還不強(qiáng)，自制力也差，如果把這些錢(qián)都讓他們自己使用，會(huì)帶給他們很多不良的影響，助長(zhǎng)他們一些壞習(xí)慣的養(yǎng)成。
其次，有些家長(zhǎng)把孩子的壓歲錢(qián)完全“充公”也是不對(duì)的。把孩子的壓歲錢(qián)全收上來(lái)，一方面會(huì)讓孩子產(chǎn)生一種不被信任的感覺(jué)而生發(fā)逆反心理，另一方面也放棄了借這個(gè)機(jī)會(huì)培養(yǎng)孩子自理、理財(cái)能力的大好時(shí)機(jī)。如果父母能稍加引導(dǎo)，孩子們的消費(fèi)觀就會(huì)大有改善。不妨試試以下做法：
◆讓孩子自己記錄都買(mǎi)了些什么，花多少錢(qián)買(mǎi)的。一段時(shí)間后，幫助孩子判斷哪些錢(qián)花得值，哪些錢(qián)不該花，從而引導(dǎo)孩子買(mǎi)自己真正需要的東西。
◆把孩子每月的日常開(kāi)銷(xiāo)記錄下來(lái)，比如學(xué)費(fèi)、飯費(fèi)、文具費(fèi)等，和孩子商量壓歲錢(qián)和零花錢(qián)可以支付哪一部分，并說(shuō)明如果孩子自己能負(fù)擔(dān)這部分費(fèi)用，家庭負(fù)擔(dān)能減輕很多，爸爸媽媽就輕松多了。
◆與孩子協(xié)商把壓歲錢(qián)和一部分零花錢(qián)存起來(lái)，利用假期去旅游，增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，或者在給孩子購(gòu)買(mǎi)大件物品(如電腦)時(shí)，讓孩子自己承擔(dān)一部分費(fèi)用。