明年高考大變臉 本月25日起開始實施
    本報訊（記者劉忠娥 特約記者王經緯）（核心提示）6月25日，全省普通高中學業水平考試開始實施，所有明年將參加高考的高二學生將按照高考規格在有監控系統的全國教育統一考試定點考場進行為期1天的考試，從此正式拉開我省2010年高考改革的序幕。
    據了解，隨著2009年高考的結束，我廣東省實施的“3+綜合+X”的高考模式正式終結，從2010年起將開始實行《廣東省普通高校招生考試改革調整方案》，建立普通高中學業水平考試制度。普通高中學業水平考試成績將以等級形式呈現，帶入高考錄取中。而明年將參加高考的高二學生現在就要進行這項高中學業水平考試。
    學業水平考試是考核高中學生相關科目學習情況的水平測試，是普通高校招生考試的組成部分，由省教育考試院統一組織命題、考試、評卷、成績評定和公布成績，由市、縣（區）招生委員會、教育局具體實施考試。考試實行網上報名的方式。文科類考生參加物理、化學、生物三門學科的考試；理科類考生參加思想政治、歷史、地理三門學科的考試。準備參加我省招收中等職業學校畢業生的高職院招生“3＋專業技能課程證書”考試的考生，可以不參加學業水平考試。

明年的高考模式
    明年的高考實行的是“3＋文科綜合/理科綜合”的模式（相當于其他省份說的“大文、大理”）。“3”為語文、數學、外語3三科，其中數學分為文科數學和理科數學，外語為英語、法語、德語、日語、俄語、西班牙語的任一種（具體科目以教育部當年規定為準）。文科綜合包括思想政治、歷史、地理3三個科目，理科綜合包括物理、化學、生物3三個科目。外語中的英語科考試，2010年筆試試卷包括聽力試題；2011年始筆試試卷不包括聽力試題，單獨進行聽說考試，筆試與聽說考試分別進行，其中，聽說考試占英語科總分的10%。參加英語科考試的考生必須參加筆試和聽說考試。
    普通高校統一招生考試科目組合按照高等學校招生專業分為文科類（含外語類）專業、理科類專業、體育類專業、藝術類（含音樂和美術）專業科目組合。
    即：文科類專業的考試科目為：語文、文科數學、外語、文科綜合；理科類專業的考試科目為：語文、理科數學、外語、理科綜合；體育類專業的考試科目：語文、理科數學、外語、理科綜合、體育術科；藝術類專業的考試科目：語文、文科數學、外語、文科綜合、音樂術科或美術術科。
    普通高考各科目考試成績以原始分形式呈現。語文、數學、外語的滿分值各為150分；文科綜合、理科綜合的滿分值各為300分。文科類或理科類考試科目組總分由“3＋文科綜合/理科綜合”組成，滿分為750分。
    根據《廣東省普通高校招生考試改革調整方案》，2010年的高考改革要朝著“普通高校統一招生考試、普通高中學業水平考試、綜合素質評價、招生學校測試相結合的多元化評價選拔”的方向發展。

學業水平考試成績以等級呈現
    普通高中學業水平考試各科目的卷面滿分值為100分，成績公布采用等級分，各科公布成績分為A、B、C、D四個等級。各科卷面成績與等級分的關系是： 100分－85分為A級，84分－70分為B級，69分－50分為C級，49分-25分為D級，24分（含）以下不給等級、在成績單上表達為考試成績未達等級要求。
    學業水平考試成績由省教育考試院進行評定、分數統計、等級轉換和統一公布，考試成績由市、縣（區）招生辦通知考生本人。
    學業水平考試成績是普通高校招生錄取依據之一。具備第一批本科院校普通類專業錄取資格的考生的學業水平考試成績須達到三科C級及其以上等級；具備第二批本科院校普通類專業錄取資格的考生的學業水平考試成績中至少須有兩門達到C級及其以上等級；具備第三批專科院校普通類專業錄取資格的考生的學業水平考試成績中至少要有一門達到C級及其以上等級；各批次藝術類專業和體育類專業錄取資格的考生的學業水平考試成績中至少有兩門學科成績達到D級及以上等級。
本報記者 劉忠娥 特約記者 王經緯

相關資料：廣東省高考11年5次變臉
     1999年以前，廣東高考基本和全國大部分地區一樣，采用統一的方案。從1999年開始，廣東成為了全國高考改革的先行者，特別是近年來，高考方案開始了高密度的改革。
     1999年：3＋X
　  1999年，廣東省進行“3十X”方案試點，采取語、數、英3門算總分，外加一個“X科”作為錄取資格線。
     2001年：3＋綜合＋X，
　  2001年，廣東高考增加綜合科，改為3＋綜合＋X科。
     2007年：3+文/理基礎+X
　  2007年，開始采用“3+文科基礎/理科基礎+X”的考試模式，恢復了文理科的區別，文理科分開劃線錄取。計分方式從標準分恢復為原始分，開始采用綜合素質測評。
     2008年，志愿填報從考前填報改為考后知分填報。
     2010年：3＋文/理綜合
　  2010年，實施3＋文/理綜合模式，并進行高中學業水平考試，考試成績與錄取掛鉤。高考成績、學業水平考試等級和綜合素質測評共同作為考生學業測評的依據。