河源中英文實驗學校五（6）班 陳佳鴻

大自然里，誰是最自由的呢？也許，是它，它穿梭于四季中，輕輕地來，輕輕地去，它就是風。

春天的風，掠過裸露的土地，留下滿地綠草。它掠過翠綠繁茂的森林，一時與躲在角落的小草唱著、跳著；一時與萬紫千紅的花朵彈奏著優美的樂曲；粉紅似霞的桃花彈起月琴，金黃的油菜花吹起笛子，潔白似雪的梨花拉起小提琴，而風則當了指揮家，一起與大家演奏著優美動聽的樂曲；一時與大樹嬉鬧著，奔跑著。它還掠過寬闊的大海，起先，大海是安恬的，沒有一絲漣漪，當風提著裙子姍姍走來，大海頓時泛起密匝匝的波紋，就像是老奶奶皺巴巴的臉。春天的風，就像一支清新脫俗的樂曲，攜帶著希望喚醒沉睡的生命。

夏天的風，不緊不忙地，時而高飛，時而低掠。它為田野里繁忙工作的農夫，帶去希望與激情，讓農夫沒有一絲煩惱；它為正在翱翔的燕子，指明生命的方向；它為迷路的人們，開啟通往希望的大門。它闖進了一切事物的心扉，抹去煩惱與痛苦，增加希望與激情。夏天的風，如同盡職盡責的母親，懷抱著溫情，擁抱著大自然的每一個子女。

秋天的風，雜著幾絲涼涼的細雨，來到了人間。它把果園的果子吹熟了，把高梁吹紅了，把金黃的玉米吹得剝落了碧綠的外衣，把瘦小的麥穗吹得更加飽滿了，把兩旁的樹木上掛著的樹葉吹黃了，落在大地上沉睡。秋天的風就像是一位忙碌的農夫，把豐收的號角吹得更響亮。

冬天的風，就像一只難以馴服的野馬，在大地上奔跑。它把田地里的殘枝敗葉吹跑了，把樹枝吹斷了，用自己的意念讓動物們陷入沉睡的山崖。它用自己獨特的方式考驗著世上一切事物的毅力。冬天的風，如同一位嚴厲的考官，肅穆地注視著萬物關于毅力的答卷。

風，它在四季中演繹著不同的角色，綠意盎然的風，溫暖有情的風，秋高氣爽的風，冷酷無情的風，都為這個世界倍添了光彩。

指導老師：吳明強