日前，廣東省第二批校園足球推廣學校和試點縣（區）遴 選結果公示，我市河源高級中學等27所學校榜上有名，和平縣入選第二批省級校園足球試點縣（區）名單。在上個月落下帷幕的2017年河源市“市長杯”校園足球聯賽里，龍川縣將高中女子組和初中男子組冠軍收入囊中，河源中學獲得了高中男子組冠軍……

據了解，近年來，我市扎實推進青少年校園足球工作，將開展校園 足球聯賽作為我市廣泛開展體育藝術“2+1”項目和大課間活動的重要 內容，大力推動校園足球的發展，全面推進素質教育。那么，我市青少 年校園足球發展的現狀如何？取得了哪些成績？有何困難和挑 戰？家長又有怎樣的看法？記者對此進行了了解。

綠茵場上踢出健康與快樂

10月16至20日，河源中學在 2017年“市長杯”校園足球聯賽（總 決賽）中與來自全市各縣區及市直 學校的23支足球隊同場競技，經過 5天的角逐，最終獲得了高中男子 組冠軍和高中女子組季軍，其中男 子足球隊還將代表河源市參加 2017年廣東省“省長杯”全省校園 足球聯賽總決賽。

高蓮小學的足球小將們在球場上比拼。

優異成績的取得離不開河源中 學對校園足球的重視。據了解，河 源中學從2014年開始就已經大力 開展足球進校園項目，不僅聘請了 足球老師，還在體育課上設置了足 球選項，供感興趣的同學報名參加， 并且每年都會舉辦一次校園足球 賽，激發同學們對足球的喜愛。

記者了解到，河源中學在今年 3月份開始選拔球員組建參賽球 隊，并利用放學時間和暑假積極訓 練，以備戰今年10月份舉行的“市 長杯”。平時訓練雖然辛苦，但對 男子足球隊成員何樂和謝逸沛來 說，倒是樂在其中。“我從初二就開 始接觸足球了，這是一種非常‘帶 感’的運動，我很喜歡進球那一瞬 間的成就感及帶球過人時的暢快， 想一直贏下去，在接下來的‘省長 杯’，我們的目標依舊是奪冠。”何 樂非常自信地說道。

家長對孩子踢球意見不一

那么我市的家長對孩子踢足球 又是怎么樣的態度呢？兒子現于市 一小就讀六年級的家長劉曉表示， 并不反對自己孩子踢球，因為足球 改變了孩子害羞的性格，讓孩子也 交到了不少朋友，整個人也變自 信。對于孩子的這些變化，劉曉很 欣喜，同時她也認為，足球畢竟是一 項存在危險性的運動，摔破皮，扭到 腳是常有的事。所以她平常都會給 孩子買一些護膝、長襪類的安全裝 備，并經常叮囑他賽前一定要熱身。

但并不是所有家長都像劉曉一 樣支持孩子踢足球。張先生今年49 歲，目前是一名雜貨店店主，他的孩 子是東埔中學高三的一名學生，他表 示不支持孩子踢足球，不僅因為踢足 球的危險性，更重要的是高三也是人 生一個重要的轉折點，如果因為課外 興趣受傷而耽誤學習，得不償失。

多措并舉促進校園足球發展

河源中學校園足球隊是我市 中小學校開展校園足球的一個縮 影。近三年來，我市校園足球工作 的開展始終以全面發展青少年校 園足球普及工作為目標，倡導青少 年重在參與、重在普及的宗旨，以 足球為特色，多措并舉，讓我市校 園足球取得了良好的發展局面。

根據市教育局提供的數據，除 了今年廣東省第二批校園足球推 廣學校和試點縣（區）遴選結果， 2017 年我市有11 所學校已向教育 部提交“全國青少年校園足球特 色學校”申報材料；2016 年我市12 所中小學校被命名為“全國青少 年校園足球特色學校”、17 所學校 被命名為“廣東省校園足球推廣 學校”、東源縣被命名為“廣東省 校園足球推廣縣區”。在此基礎 上，結合我市校園足球發展的特 點，今年5 月在全市遴選出40 所 “河源市校園足球推廣學校”，這 些示范學校對周邊地區、學校的 校園足球工作起到了輻射、引領 作用，近兩年，學校申報國家級特 色學校和省市級推廣學校的熱情 高漲。據不完全統計，近三年來， 我市中小學生參加校園足球活動 的人數約20 萬人；參加各級各類 校園足球比賽的人數達2 萬多人； 大部分縣（區）和學校涌現了校校 有球隊，班班有賽事的可喜局面。

在師資力量方面，我市組織學 校足球教練員、體育教師參加國 家、省、市足球培訓達500 多人次。 還有一部分學校采用“走出去、請 進來”的辦法開展師資培訓，讓非 專業的足球教師迅速成為了具有 一定教學、指導水平的足球教師。 各級各類的校園足球師資培訓班 為我市培養了一大批校園足球師 資“生力軍”，成為我市學校開設足 球課、組織各級比賽、促進校園足 球發展的重要師資保障。

經費不足仍是主要問題

記者通過走訪我市多個學校， 了解到目前我市推行“足球進校 園”活動存在的困難主要有經費、 師資力量、場地和家長支持度等問 題。河源市第二中學既是全國青 少年校園足球特色學校也是廣東 省校園足球推廣學校，該校體育老 師陳啟龍告訴記者，現在關于校園 足球教練員的培訓很多，但學校專 業訓練員不足，對學生的指導不是 很到位；在家長方面，大多數家長 常常擔心孩子會在激烈運動中受 傷，不太愿意讓自己的孩子踢球， 而校園足球是需要多方聯動才能 取得好的成效。

關于場地不足的問題，河源中 學校園足球隊隊員對記者說，場地 匱乏，經常都是二十幾個人擠一個 七人場，很多同學感嘆連球都碰不 了，久而久之對足球的熱情也就淡 了。帶隊老師朱科戈還指出，高中 時期學習較為緊張，很多家長擔心 把過多的時間花在足球上會影響 學習，普遍不太支持學生踢足球。

源城區高蓮小學在此次廣東 省第二批校園足球推廣學校公示 名單當中，校長張月梅說，學校每 年都會舉辦一次“高蓮杯”足球聯 賽，“一個班總共四十來人，但男 隊加女隊就有23 人，每年的‘高蓮 杯’算是高蓮小學最重要的體育 盛事了”。但校園足球開展得熱 火朝天的同時，張月梅也提到了 目前校園足球進一步推廣的阻礙 因素。“我們學校都是聘請社會上 一些比較有足球教學經驗的運動 員，但說到從足球專業出來的老 師，目前還真沒有。”為此，張月梅 也希望我市能加強足球專業人才 的引進。

將校園足球與素質教育緊密結合

市教育局體衛藝科相關負責 人告訴記者，經費不足一直是制約 我市校園足球發展的主要因素之 一。目前，校園足球現有競賽經費 主要是省里撥付的專項資金。據 統計，在全市農村中小學校，訓練 場地基本能滿足訓練需求的僅為 60%，而訓練器材能滿足需求的僅 僅為40%，足球場地數量不足，訓 練條件遠未達到基本需求，直接制 約了項目發展。

同時，學校體育教師數量不 足，訓練水平和能力不高的現象普 遍存在，缺乏對校園足球現代管理 和發展理念的認識，影響執教水平 發揮。另外學校有一部分足球教 師不是足球專項出身，對于足球缺 少足夠的實踐經驗和理論知識，這 樣導致訓練質量無法保證。

那么我市該如何克服校園 足球所面臨的困難？ 該負責人 表示，將進一步加大校園足球宣 傳力度和加強校園足球文化建 設，營造校園足球工作的良好氛 圍，將校園足球文化列入校園文 化總體建設范疇，把校園足球與 全面實施素質教育、立德樹人等 緊密結合起來。同時完善校園 足球課程體系，解決教什么、怎 么教的問題，并督促各縣區各學 校繼續加大對校園足球的投入， 加快解決制約校園足球的場地、 師資等系列問題。

■本報記者 鄧宇珊 劉世銘