縣委書記鐘明到連平中學檢查指導連中擴建工作。（資料圖片）

核心提示

走進油溪中學，今日的學校面貌煥然一新，新的飯堂、新的學生宿舍樓、新的綜合樓、新的運動場……與幾年前相比，學校每個角落都發生了翻天覆地的變化，而這一切的變化都源自教育 “創強”。

油溪鎮僅是連平縣創建省教育強縣的一個縮影。自2010 年該縣實施教育“創強”以來，不但校容校貌“脫胎換骨”，而且教育教學水平有了較大提升，得到群眾的高度贊揚。特別是去年1 月23 日，連平縣還在全市率先成功創建 “廣東省教育強縣”，努力爭當全市教育“創強” 的排頭兵。

百年大計，教育為本。對于地處山區的連平縣來說，教育更是發展之基，民生之首。自 2010 年開始，連平縣就把教育“創強”作為該縣的重大民生工程來抓，制定出臺了一系列政策制度發展教育。2014 年，連平縣繼續大力推進教育 “創強”，大大改善了教學條件，提升了教學水平，促進了全縣教育均衡協調發展，取得了累累碩果，給人民交了一份滿意的答卷。

成果 “創強”任務完成超8成

教育興則連平興，教育崛起則連平崛起。 2014 年，連平把完成元善、田源、溪山、三角鎮義務教育階段學校標準化建設，田源、三角鎮教育 “創強”并通過省督導驗收工作列入政府承諾要辦好的“十件實事”，以辦人民滿意的教育為宗旨，大力推進教育“創強”工作。

在全市率先成功創建“廣東省教育強縣”的基礎上，連平縣繼續奮勇爭先，扎實推進三角、田源兩鎮的教育“創強”項目建設。經過一年的努力，三角鎮教育“創強”已順利接受省督導驗收，田源鎮教育“創強”也通過了督前檢查，加上至2012 年已“創強”成功的9 個鎮，連平縣13 個鎮中就將有11 個鎮完成“創強”任務。據悉，連平縣將僅剩的元善、溪山兩鎮的教育“創強”工作列入了今年政府工作的“十件實事”，力爭完成全縣13 個鎮的教育“創強”任務，實現義務教育標準化學校覆蓋率100%，努力爭當全市教育 “創強”排頭兵。

在推動學校標準化建設方面，連平縣同樣不遺余力，并與教育“創強”工作相結合，不斷優化辦學條件。去年，全縣共實施了28 所義務教育標準化學校建設，并對全縣13 個鄉鎮農村義務教育學校基本辦學條件進行了專項督查，進一步完善了農村義務教育學校的基本辦學條件，提升了全縣農村學校的辦學水平。

師資 “四大工程”興教留心留人

教育緊系著民生福祉，連平要辦好教育，關鍵還是靠人才。2014 年，連平縣繼續實施“四大工程”（安教工程、獎教工程、強師工程、科研興教工程）來打造優秀教師團隊，除了興教，也要留人、留心。

安教工程：為留住優秀教師人才，近年連平“安教工程”建設力度不斷加大。據統計，全縣共建起“教師安居樓”、“教師公寓”108 棟，解決教師家屬住房1260 套。同時，連平還建立了按時足額發放教師工資和醫療保障機制，逐年提高教師工資福利待遇，落實了山區教師崗位津貼。實現了中小學教師的工資福利待遇平均水平不低于當地公務員平均水平的目標。

獎教工程：連平出臺《連平縣中小學教學質量獎勵方案》，對優秀教師進行獎勵，3 年多來，連平縣財政共撥付獎勵資金 620 萬元，建有獎教獎學基金會98 個，對卓有成效的教師，不僅給予物質獎勵，更給予精神激勵。

強師工程：為了培養優秀教師團隊，連平在全縣范圍內開展教育“三賽”活動，即賽學校責任的落實、賽教師的教學水平、賽群眾對學校辦學的滿意度，抓好學校領導班子建設，建立了校長（園長） “選拔、管理、考核、獎懲”機制，抓好教師的業務培訓和繼續教育，同時，深入實施基礎教育“百千萬人才工程”，培養一批具有影響力的名校長、名教師和學科帶頭人。

科研興教工程：開展各種教研活動，組織教師開展課題研究，參加各項教學競賽活動，縣財政每年還安排一定的教研專項經費，獎勵教研成果。

投入 3年2.5億元投入基礎設施建設

自2010 年初被列入第一批創建廣東省教育強縣的縣區后，連平縣提出，把“創強”作為最大的“民生工程”來抓，出臺《加快連平教育改革發展的決定》，通過強化政府責任、多方籌措資金、開展教育“三賽”、優化師資隊伍等措施，優化教學水平，促進全縣教育均衡、協調、全面發展。

連平縣是經濟欠發達的山區縣，自確立“創強”工作任務以來，資金短缺一直是擺在創強工作組面前的難題。據預算，連平要完成“創強”目標，需要投入3.8 億元，這一巨額創強資金成為壓在連平教育創強領導小組背上的“一座大山”。但是本著“知識改變命運，教育成就未來”的理念，全縣在經濟基礎薄弱的基礎上，仍然想方設法把資金優先向教育傾斜，保障教育經費。從2010 年開始，教育財政撥款逐年提高，2010 年至2012 年分別為 26915 萬元、33427 萬元、41333 萬元，年增長率分別為51.70% 、24.19%、23.65%，3 年累計將2.5 億元投入“創強”。其中，用于規范化學校建設的投入就達1.6 億元，為“創強”前的5 倍多。至2012 年，全縣13 個鎮中就有9 個通過教育強鎮驗收，9 個鎮所有學校均成為義務教育標準化學校。2013 年，縣直11 所學校完成規范化建設，而2014 年，該縣又完成了2 個鎮的 “創強”工作，實施了28 所義務教育標準化學校建設，許多學校的整體建設水平整整提前了10年。

“創強”給連平教育特別是學校建設帶來的巨大變化，讓許多返鄉人感到驚嘆，有的學校和鄉鎮幼兒園建設，甚至達到了珠三角的水平。“我已經從教30 多年了，沒有見過下那么大的力度，花那么多錢來辦教育，廣大教師深受鼓舞，對連平教育充滿信心。”油溪中學教師黃平金的幾句話，道出了學校老師們的心聲。

教育“創強”成功后的連平縣大湖中學校園一角

數說教育碩果

高考重本人數增幅130%

2014 年，連平縣通過教育教學改革、強化師資隊伍、加強教育信息化等建設，極大地促進了教育教學質量的提高。 2014 年連平高考喜獲豐收，重點本科入圍人數98 人，比前年翻了一番，增加55 人，增幅130%；本科入圍人數582 人，比前年增加66 人，增幅13%。2014 年初中畢業生學業考試文化課總分及格率位居全市第1，優良率位居全市第2，平均分位居全市第2。

配備多媒體教室187間

為促進基礎教育均衡協調發展，推進基礎教育專網“校校通”，連平縣按照教育信息化的目標要求，去年完成了元善、忠信、隆街、上坪四個鎮35 所農村完小寬帶網絡接入，同時加強初中學校教育信息化建設，全縣20 所初中都建成校園網，全面實現“校校通”，配備多媒體教室187間，5個班級實現了“班班通”。

本報記者 謝素嬋 特約記者 周建華