袁偉富同學獲銀獎的作品《我的舞臺》。

袁紅梅同學獲金獎的作品《同樂》。

     用鏡頭記錄家鄉美景和孩童生活

     日前，在中國人民對外友好協會主辦的“家·愛——中國青少年攝影比賽” 中，我市龍川縣赤光鎮小學學生的參賽作品喜獲佳績。11 歲的袁紅梅的作品《同樂》獲得金獎，12 歲的袁偉富的作品《我的舞臺》、《快來一起唱》和《好幫手》分別獲銀獎、銅獎和優秀獎；赤光鎮浮下希望小學獲優秀組織獎。小小年紀獲大獎，他們是怎么做到的呢？

     用鏡頭記錄生活

     浮下希望小學在窄窄的水泥村道邊，是一幢3 層的教學樓。學校周圍有成片的稻田和翠竹，景色秀美。這是一個陽光明媚的下午，校園里花香四溢，書聲瑯瑯。校門內兩側墻壁的宣傳欄內貼滿了學生的攝影和美術作品。校園四周的圍墻上有多幅學生繪制的大幅作品，這是學生利用課余時間，在支教老師李彬的指導下，用了2 個月左右的時間完成的。這些作品色彩飽和、惟妙惟肖，使學校校園文化呈現出一片生機。教室走廊和樓梯兩側的墻壁上都懸掛著學生的攝影作品，有田園風光、老房子、人物等不同風格的照片。這些照片從取景、構圖等方面表現出真實自然、意境深遠，充滿童趣。

     下課鈴聲響了，校園內頓時熱鬧起來。一個脖子上掛著相機的同學在不停地咔嚓、咔嚓……拍照的學生引起了記者的注意。他是六年級的袁家富，今年14 歲，平時很喜歡攝影。每個周末的下午放學回家時，他都會從老師那里領取相機帶回家，星期六和星期天在幫家人干完農活后，就約上幾個要好的同學，挎著相機在村里轉，用手中的相機記錄身邊的生活。

     一個星期六的晚上，袁家富寫完作業后，發現他家的小狗趴在院內睡得正香。小狗睡覺的樣子十分可愛。袁家富突發奇想，把小狗睡覺的樣子拍下來給同學們看看。想到這里，他趕緊找來手電筒，讓媽媽幫忙打手電筒。為了拍得更清楚些，他輕手輕腳地靠近小狗，按下快門。正在熟睡的小狗被驚醒了。它突然“汪汪汪”地叫起來，嚇得袁家富一屁股跌坐在地上。幸好相機及時拍下了小狗發怒的樣子。這些照片得到了同學們的稱贊，大家都夸他膽大心細，拍出來的照片好看。

     用相機增長才干

     11 歲的袁紅梅是五年級的一名學生，長著一雙大眼睛。她性格沉靜、忠實，學習努力，成績保持在班上前三名。袁紅梅的家在村里最高的山坡上。不管刮風下雨，她每天上學、放學都要走40 分鐘的山路。家里還有父母和奶奶，住在還是土磚的老瓦房里，靠父親一人在外打工掙錢養家。袁紅梅是一個懂事孝順的小女孩，她覺得爸爸一個人打工賺錢養家太辛苦了，就想好好讀書，長大后孝敬父母。

     “能夠學習攝影是我從沒想過的，更沒想到自己的作品《同樂》能獲金獎”。作為山區的小學生，她對支教老師李彬很是崇敬。她認為這個榮譽得之不易，要感謝李彬老師。她更是一直記著李彬老師的那句話：“不要向命運低頭，你就會發現，生活原來可以更美的�！毕鄼C改變了袁紅梅的生活，讓她有了遠大的抱負。袁紅梅有個心愿，想成為像李彬老師那樣的好老師�！跋胍�拍出好照片，就要走在別人前面�！痹�紅梅是這樣想，也是這么做的。平時老師交給她的照相機是她最珍貴的“玩具”。她非常珍惜這個機會，用相機記錄了很多家鄉的美景與身邊的生活。

     12 歲的袁偉富是一名六年級的學生。他家境困難，父親在外打工，母親在家一個人打理10 畝稻田。窮人的孩子早當家，身材瘦小的袁偉富放學后要在家里做飯、輔導年小的妹妹寫作業。 “我要好好學習，成為父母的驕傲。”袁偉富堅定地說。他的作品《我的舞臺》、《快來一起唱》和《好幫手》分別獲得銀獎、銅獎和優秀獎。同學們說，他不僅學習成績優秀，還是學校美術組、攝影組的骨干成員，繪畫、攝影成績俱佳，是大家學習的榜樣。有一次，為了拍農民插秧的照片，袁偉富在李彬老師的帶領下來到田間，脫下鞋子，卷起褲腿，蹲在膝蓋深的泥潭里拍照。拍出來的照片效果很好。每次跟老師外出采風，他總是最投入的一個，拍的照片也最多。

     素質教育結碩果

     赤光鎮地處偏僻山村，卻非常重視教育，尤其重視學生綜合素質的培養，書香校園、教育科研、學生書畫都很出色。赤光中心小學成為河源市農村鄉鎮的品牌學校之一。該校經常開展全鎮性的教育教學展示活動，其中書畫就是該鎮的亮點之一。

     李彬老師告訴記者，去年9 月，為響應廣東省教育廳“三區”支教計劃，李彬從順德市容桂區振華小學來到龍川赤光鎮浮下希望小學，開始了為期一年的支教生活。

     赤光鎮浮下希望小學是由廣東省共青團捐建的一所希望小學。全校共 7 個教學班（含一個學前班），130 名學生，其中70%以上是留守兒童。因師資不足，工資低和條件艱苦，上學年有多名教師設法調進縣城了，縣里沒有給赤光鎮注入更多的師資，校長也只好兼班主任并頂課。

     赤光中心小學校長袁煥軍說：“這么好的支教老師放在偏遠學校頂編，我們非常感動�！北划斪鲰斁幚蠋煹睦畋蚝芾斫鈱W校的困難。他服從安排，在偏僻的浮下希望小學支教。后來李彬發現，雖然浮下希望小學是偏僻的村小，設施簡陋，生活艱苦，但這里的老師很是敬業，不懂的專業知識能做到邊學邊教，讓他很感動。只因師資配備不足，沒有美、音、體專業老師，沒有電教設備，教學得不到較好的效果。學生吸取知識的途徑基本上是一本教材、一支粉筆和老師的一張嘴，學生的課余生活也比較單調。

     為了幫助山村學校改變面貌，幫助學生開闊視野，李彬回到順德學校和社區進行宣傳和發動，在社會熱心人士的幫助下，先后募集了幾千冊圖書、15 部數碼照相機送到浮下小學。去年10 月，學校重組了學生美術小組和攝影興趣小組，用畫筆描繪山村的生活場景，用相機拍攝學校的老師和同學。這些小學生拍攝山村的一草一木，發現和表現身邊的美景。孩子們不但創作了大量的美術和攝影作品，還通過繪畫、攝影樹立起自信心和遠大理想。在“家· 愛——中國青少年攝影比賽”活動中，該校學生的4 幅作品打動了評委，首次在全國大賽中包攬金銀銅獎，極大地激發了學生們的攝影興趣，也讓該校的素質教育上了一個臺階。

     記者 張曉艷 謝雨望 通訊員 袁偉東