別讓孩子成為“電子娃娃”。

      “三四歲的孩子拿個手機都會用手指在屏幕上劃啊劃。”隨著生活水平的提高，越來越多的兒童開始接觸電子產(chǎn)品，積木、洋娃娃等傳統(tǒng)玩具被iPhone、iPad 等電子產(chǎn)品取代，成了很多小孩的潮流“玩具”。

      對此，業(yè)內(nèi)人士指出，常用電子產(chǎn)品對小孩有很大的危害，家長不要把玩伴、保姆、老師的角色全交付給電子產(chǎn)品，應(yīng)多抽出時間來陪伴小孩，讓孩子有一個五彩斑斕的童年。

      電子產(chǎn)品成了玩具

      蘇先生的兒子小默今年才五歲，但他接觸電子產(chǎn)品卻有兩年時間了，對iPhone 的功能運用和操作的熟練程度不輸于成年人。小默會自己下載游戲來玩，如今會玩的游戲就有十幾種，手機、電腦等電子產(chǎn)品成了他每天生活中必不可少的“玩具”。“不讓他玩，就哭鬧，要是讓他玩，又擔心對他視力有影響，真不知道該怎么辦？”蘇先生無奈地說。

      在采訪中記者發(fā)現(xiàn)，很多家長都對孩子迷戀電子產(chǎn)品感到十分無奈。“有時候覺得讓小孩接觸一下電子產(chǎn)品也沒有什么不好的，可是到小孩玩手機上癮了，我就開始后悔了。”市民黃小姐說，之所以讓孩子接觸電子產(chǎn)品，主要是沒時間陪小孩玩，于是就給孩子玩手機、電腦，慢慢地，手機等電子產(chǎn)品竟然成了小孩的玩具。

      “早教機”的副作用

      “ 我的初衷是想把iPhone、 iPad 當‘早教機’來用的，誰知現(xiàn)在這些電子產(chǎn)品卻變成了小孩每日必玩的玩具了。”廖先生告訴記者，當初自己在手機上下載了一些軟件，讓孩子跟著讀童謠、翻看圖片、學習英語和涂鴉繪畫，這些東西兒子都非常喜歡，每天玩得不亦樂乎，甚至晚上的睡前故事也是用手機上下載的故事來替代的。但如今，六歲的兒子每天都吵著要玩手機，“以前認為電子產(chǎn)品能起到早教作用，不想?yún)s弄巧成拙，如今孩子對那些手機游戲的興趣遠比學習濃”。

      對此，河源TTS 教育機構(gòu)董事長倪麗君說，電子產(chǎn)品對孩子的益智和早教確實有點作用，玩游戲的過程中，其實也是一個智力開發(fā)的過程。但是，過早或者是不加限制地任孩子把玩各類電子產(chǎn)品，其負面作用不容小覷，會給身體和智力發(fā)育帶來不良影響。

      “幼兒長期迷戀電子產(chǎn)品會造成視力下降，注意力不集中，嚴重的還會形成電子產(chǎn)品依賴癥，對孩子的傷害極大。”倪麗君說，長時間久坐不動地玩手機、電腦，對孩子身體發(fā)育有影響，容易出現(xiàn)身體發(fā)胖、拇指病、近視等問題。而且，孩子迷戀上電子產(chǎn)品，與家人、同學等交談的時間也會變少，影響了社交能力，容易變成“宅童”。

      家長應(yīng)該以身作則

      倪麗君認為，小孩玩電子產(chǎn)品主要還是受家長的影響，現(xiàn)在有很多家長都是“手機控”，整天把手機拿在手上，玩游戲、上QQ、發(fā)微博等都在手機上進行。在家長的潛移默化下，很多小孩無師自通，也慢慢地迷上了這些電子產(chǎn)品，倪麗君建議，家長在家應(yīng)該少玩游戲，多抽出時間來陪小孩。

      “多參加一些戶外活動，是讓孩子從電子產(chǎn)品的世界中走出來的最好方式。”倪麗君建議，家長還要培養(yǎng)孩子廣泛的興趣，讓小朋友覺得除了玩手機、電腦外，還有很多有趣的事可以做，不用靠玩游戲來打發(fā)時間。

      本報記者 戴湄