“孟母三遷”的故事告訴我們：良好的環境有助于人的健康成長。初三那年，我就是因為看好和中的人文環境，才毅然決定要在和中度過我的高中生活。
      走進和中的校園，第一感覺就是歷史悠久。這里有著深厚的歷史積淀。看，“勤，敏，慎，謙”、“奮力拼搏”！這是前輩們開創的“和中精神”，這是一種為理想而全力以赴去努力、去付出的堅定信念，是一種無比強大的催人上進的力量！我被這巨大的影響力強烈地震撼了。我要發揚前輩們的精神，去攀登我所要攀登的大山，去征服我所要征服的一切，為和中添光彩！
      在和中上過的每一節課，都是我今生永久的財富。
      我喜歡早讀晚讀課，除了喜歡它帶給我的豐富知識外，更喜歡它帶給我的學習習慣：瘋狂學習。
      高一生活拉開序幕的時候，我們對學校晚讀課的設立曾持疑惑態度，認為晚上需要靜下心來學習效果才好。可老師說：要好好利用晚讀時間，大聲朗讀一天學過的知識點，這比默讀的效果要好。我開始不相信，但在晚讀課上狼嚎般地朗讀課本后，我記住了所有該記住的知識點。時間一久，我腦海中已不知不覺地印上了課本的內容。那種歡悅的成就感讓我信心大增。
      久而久之，瘋狂地學習便成了我的習慣，我戰勝一切艱難險阻的信念也更加堅定。
      我喜歡體育課，除喜歡它帶給我的許多快樂外，更喜歡它帶給我的發展方向——全面發展。
      學校的體育設施較落后，沒有豪華的籃球場，沒有標準的羽毛球場，沒有漂亮的乒乓球場，但我們有蓬勃的朝氣和因地制宜的辦法。
      老師經常說：不僅要刻苦學習，還要積極鍛煉身體。課間十分鐘，約上同學在空地上踢毽子；下午放學，約上老師在簡陋的球場上打打球；回家路上，騎上自行車在運動中陶冶自己的情操……積極鍛煉，我們會更加全面地發展。
      我喜歡為人處世課，除喜歡它帶給我的許多驚喜外，更喜歡它帶給我的做人道理——踏實做人。
      作為內宿生，和舍友們和諧相處是我的為人原則。幫舍友提水，和舍友一起打掃衛生、一起暢談人生，就像和兄弟在一起一樣。大家和和睦睦，為共同的理想而奮斗。這點點滴滴，都是美好的回憶。
      學習之余，積極地參加學生會和文學社的活動，是我的一個習慣。我在這些活動中體會到了課堂中所體會不到的樂趣，感受到了家庭之外的另一種溫暖，因為我認識了更多的良師益友，跟他們在一起，就是為自己創造了絕佳的成長環境，讓我有了更高的人生追求。
      學會學習，學會鍛煉，學會做人。在和中這片土地上，我那顆踏實做人的種子已播下，在大家的呵護下，它一定會萌芽并茁壯成長。
      這里充滿著我的氣息，充滿著我的希望。我是一名和中人，我愿意在這片土地上創造更多美好的故事，為和中的未來增添光彩！
      （冰兒簡評：從學習、鍛煉到生活，作者給我們描繪了一幅在和平中學快樂學習、健康成長的畫卷。這幅畫卷上點綴了學校帶給作者的許多驚喜，也融入了作者對學校的一片深情及為學校增光添彩的遠大志向。）