《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》指出：“要全面貫徹新時代黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人根本任務，發展素質教育，推進教育公平，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。”思想教育工作者要緊密結合“不忘初心、牢記使命”主題教育，學深悟透《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》，并將這一思想作為工作的行動指南。

一、做習近平新時代中國特色社會主義思想的堅定信仰者

習近平新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化的最新理論成果。作為思想教育工作者，要與以習近平總書記為核心的黨中央保持高度一致，自覺做習近平新時代中國特色社會主義思想的堅定信仰者。

習近平總書記指出：“辦好思想政治理論課關鍵在教師，關鍵在發揮教師的積極性、主動性、創造性。”思想教育工作者應當不斷學習，增強自身的政治素養、人品素養和學識素養。通過學習提升自身的人品素養，讓自己擁有堂堂正正的人格，用高尚的人格感染學生、贏得學生，實現親其師信其道。通過學習提升自身的學識素養，讓自己始終站在時代的前沿，成為“創新教”的引領者。通過學習提升自身的政治素養，讓自己成為真正有信仰的人，實現讓有信仰的人講信仰。

二、做習近平新時代中國特色社會主義思想的積極踐行者

《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》中指出要“落實立德樹人根本任務”。思想教育工作者要切實擔負起新時代賦予的光榮使命，立德樹人，著力培養擔當民族復興大任的時代新人。讀原著、學原文、悟原理，積極參加各類研討班、培訓班、主體班，在學懂弄通做實上持續用力，不斷提升自身的能力和水平。

習近平總書記強調：“做好高校思想政治工作，要因事而化、因時而進、因勢而新。”思想教育工作者要樹立大思政課程理念，結合學生需求、學校管理和環境，構建全員全過程全方位的“三全”育人體系，將思想教育融入日常和落在經常。比如，將學生優秀典型、感人故事作為案例，納入思政大課堂，增強學生的接受度和認同感。又如，致力打造美麗和諧校園，將名師先賢、人生格言和藝術作品等思政元素融入校園環境和學生生活中，潛移默化感染、引導和教育學生，使思想教育走出課堂、走進校園，使思政育人更有深度、廣度和力度。

三、做習近平新時代中國特色社會主義思想的忠實引領者

當前，面對個性獨立、思維多元的“00后”學生，思想教育工作不能只停留在課堂上和學校里，要推動學生深入社會大課堂,增強實踐育人成效，推動思政小課堂與社會大課堂緊密結合。深入學習領會習近平總書記在《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》、全國教育大會和學校思想政治理論課教師座談會等關于教育的重要論述的科學內涵和精神實質，聚焦學生思想引領這一核心主業，守好學生思想引領“責任田”，引導廣大學生補足“精神之鈣”。結合《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》的內容，加強思政課的實踐教學環節設計，努力打造“身邊的思政課”和“行走中的思政課”。引導學生圍繞課程的主題深入學校、社區和街道進行調研實踐和志愿服務。引導學生開展“體驗教學”，通過實地體驗和親身經歷，感受中華優秀傳統文化和社會主義先進文化的深厚力量，自覺投身到實現中華民族偉大復興中國夢的生動實踐中。

“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。”思想教育工作者要認真貫徹落實好習近平總書記提出的“政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正”的要求，“不忘初心、牢記使命”，用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，努力為“示范區”“排頭兵”和“兩個河源”建設提效破局作出應有貢獻。

（作者：何秋霞，系河源職業技術學院副教授）