和真人一樣的布娃娃。老師給“爸爸”娃娃褪去褲子，講解男性特征。

和真人一樣的布娃娃。孩子們都能準確地說出“陰莖”、“生殖道”。

　　來源：鄭州晚報

　　最近，北京首部小學生性教育校本課程試點教材《成長的腳步》大綱公布，9月將在朝陽區定福莊二小投入使用。

　　上海理工大學附屬小學，也將推出滬上首本小學生性教育教材《男孩女孩》。

　　在少兒性教育方面，我們以為京滬走在了全國前列的時候，殊不知，就在鄭州，有一所幼兒園自2008年起已經開始上性教育課，“尺度”比北京、上海小學的教材超前。

　　昨天下午，我和孩子們一起，聽了一堂性教育課。

　　晚報記者 張翼飛 文/圖

　　一堂性教育課

　　“小朋友們，你知道自己是從哪里來的嗎”

　　這所幼兒園位于綠樹依依的東風渠畔。

　　8月29日，是暑假過后幼兒園開園的第一天。

　　下午3點，水星班的小朋友正好要上性教育課，我坐在小朋友的后面，聽了整整一節課。

　　這個班一共16個小朋友，都是4歲，男孩女孩對半。

　　開始上課了，侯老師提問：“小朋友們，你知道自己是從哪里來的嗎？”

　　“是從媽媽的肚子里來的。”孩子們幾乎異口同聲。

　　“是從天上掉下來，然后從土里長出來的吧？”一個孩子的回答和別人不一樣。一位老師悄悄告訴我，這個孩子剛從其他幼兒園轉過來，之前的課他沒聽過。

　　侯老師又問：“那么你們是怎么到媽媽肚子里去的呢？”

　　女孩莫莫舉手搶答：“是爸爸的精子找到媽媽的卵子，然后我就種在媽媽肚子里了!”

　　“她回答得對嗎？”

　　“對！”

　　“好，那精子是怎么找到卵子的呢，來，我們一起做手指操吧！”

　　在侯老師的帶領下，孩子們手臂起伏，手指波浪般前行，如同一只只小蝌蚪游來游去。

　　接著，侯老師又給孩子們播放了性教學片《愛的奇跡》的片段，在電視屏幕上，孩子們看到了真實的精子和卵子，特別是精子，真的像小蝌蚪一樣在游動。

　　孩子們還看到小寶寶在子宮里孕育的初期。

　　最讓我想不到的是孩子們玩的布娃娃

　　侯老師抱來一堆布娃娃，孩子們人手一個。這些布娃娃和平時見到的布娃娃差別不大，男的穿著襯衣和褲子，女的穿著裙子。

　　侯老師拿起一個比較大的男布娃娃，問：“他像你們家里的誰啊？”孩子們大聲回答：“爸爸！”

　　她把“爸爸”的上衣解開，指著乳房又問：“這是什么？”

　　“咪咪！”

　　“對，這是爸爸的乳房。”

　　她又解開了“爸爸”的褲子，一個很真實的男性生殖器露了出來，陰莖、睪丸、陰毛都有。

　　侯老師指著陰莖問大家：“誰能告訴我這是什么？”

　　“小雞雞。”男孩小象回答。

　　“不，應該叫陰莖！”男孩小寶糾正。

　　“是的，它準確的名稱就是陰莖。小男孩的陰莖會很小，有人問你，可以回答小陰莖。”

　　侯老師又展示了“媽媽”的乳房，教大家媽媽的生殖器叫做“生殖道”。

　　她還對比了大人娃娃和小孩娃娃的區別，解開衣服之后，生殖器周圍，大人的有毛，小孩的沒有毛。

　　為了增加他們的感受，她還叫上剛轉園過來的男孩明明摸一摸“毛毛”。通過接觸，明明不那么不好意思了。

　　“等我長大了，也會有毛毛的。”下課的時候，明明和剛熟悉的小伙伴交流心得。

　　這里不僅有帶有生殖器的布娃娃，還有展示孕育生產過程的布娃娃。

　　廁所和成人的一樣，男女分開

　　在這家幼兒園，廁所和成人的一樣，是完全分開的，老師會告訴大家自己的性別角色，男孩就應該站著撒尿的。

　　幼兒園提倡家長和孩子一塊洗澡，讓爸爸媽媽可以毫無保留地展示在孩子面前，經過培訓的家長，不避諱孩子的任何問題。

　　在幼兒園，孩子們可以通過情景劇的方式，感受結婚。男孩穿標準的小西裝，女孩著美麗的婚紗。

　　孩子們還學習自我保護，女孩決不在大庭廣眾下脫褲子，也不讓陌生的成年男性觸摸自己，學會“設防”……

　　這種教育方法會教壞孩子嗎？

　　當然，對幼兒這樣的教學方法，并不是沒有質疑。

　　一位家長聽說園里有這樣的課程很詫異：“這樣的東西還用專門教嗎，那不把小孩子教壞了嗎？其實這種事情不用講，孩子長大了自己就知道了。我真擔心，孩子學這些太早會出事的！”

　　這家幼兒園的負責人中國優生優育協會胎教專業委員會委員、性教育家何峰教授說：“這位家長的疑問能代表一部分家長的心態，其實這是一種誤區。性教育應該做得越早越好，目前，國內的性教育有些本末倒置。”

　　他說，性教育的最佳年齡段是4到6歲，這個時候孩子對性沒有意識，如同一張白紙，你給他們講性方面的知識，他們雖然不可能完全明白，但會和接受其他知識一樣自自然然地接受。隨著他們長大成人，就可以健健康康地理解和運用。

　　目前，國內學校的生理衛生課到初中甚至高中才有，而且很多學校上課時還是男生女生分開上。這個時期，正是男孩子出現遺精，女孩子出現初潮的青春萌動期，講這些知識，容易激發他們的性沖動，會出現很多問題。

　　“需要改變的不僅是學生所學的內容，最關鍵的是教師和家長的觀念。從目前學生的身體發育情況來看，小學五年級開設性教育課程都已經晚了。有的小學生在四年級就有月經，到了六年級，1/3的女生都會來初潮。女生的生理發育往往比男生早，心理與行為也會發生變化。男生會因不解而產生好奇甚至進行窺探。如果老師和家長沒有相關的知識，不懂得如何在這個時期對學生進行正確的引導，就可能使學生的性格、心理等各方面發生明顯變化，不利于成長。對孩子進行性教育，越早越好！”